Ya han salido las bases del concurso literario "Mi libro preferido", un concurso de escritura creativa para el alumnado de 1º a 4º de Educación Secundaria Obligatoria matriculados en centros educativos de las ocho provincias andaluzas, Ceuta y Melilla, ya sean de enseñanza pública, concertada o privada. El objetivo de este certamen es conseguir que los menores lean más y mejor y que, además, en la lectura encuentren un incentivo para escribir.
Después de un tiempo dedicado a leer de forma individual, hoy, jueves 17 de diciembre, ha tenido lugar la reunión en la biblioteca del centro. Ha sido una charla amena, acompañada de un desayuno, en el que se ha hablado del contenido del libro.
En líneas generales, su lectura ha sido algo difícil porque la trama resultaba complicada en ocasiones debido a su complejidad y a que los personajes forman parte de una saga, pero, en líneas generales, ha despertado el interés del grupo. Las alumnas consideran que transmite varios valores importantes, sobre todo, a través del personaje de Auri y su manera única de percibir el mundo. Entre los principales valores destacan:
- La sensibilidad y la delicadeza: La novela invita a considerar positivamente lo pequeño, lo frágil y lo aparentemente insignificante.
- El respeto por el mundo y el equilibrio: Auri vive buscando el orden correcto de las cosas, lo que refleja la importancia de la armonía y del equilibrio, tanto interior como exterior.
- La soledad como espacio de autoconocimiento: La historia presenta la soledad no como algo negativo, sino como un ámbito donde uno puede escucharse,
Se recomienda este libro para todas las personas aficionadas a la literatura fantástica porque está bien escrito, es entretenido y posee significados profundos.
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BASES
1. Participación
Podrá participar el profesorado de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la provincia de Córdoba.
Cada profesor/profesora podrá presentar un máximo de CINCO trabajos por MODALIDAD:
- 5 haikus
- 5 microrrelatos
- 5 ilustraciones
Las MODALIDADES de participación son:
-Educación Infantil y Educación Especial.
-Educación Primaria.
-Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos.
-CEPER, EARE, EOI.
La participación en este concurso implica la plena aceptación de las presentes bases y la resolución por la organización de cualquier eventualidad no contemplada en las mismas.
2. Tema
El tema debe ir relacionado con el título del concurso. El Jurado del concurso se reserva el derecho de aceptación de las obras según se adecuen o no a la temática del mismo.
3. Trabajos
Todos los trabajos (ilustraciones, haiku y microrrelatos)
- Serán ORIGINALES E INÉDITOS en su totalidad.
- Deberán incluir, al menos, una palabra de las siguientes: BRISA, MAR, SEMILLA, LUZ, DESPERTAR
- Deberán respetar las reglas ortográficas.
Los textos (haiku y microrrelato) deberán ir acompañados de una ILUSTRACIÓN ORIGINAL
Todos los trabajos deben cumplir los requisitos establecidos en las presentes bases. Las obras que no lo hagan no serán valoradas.
Así mismo se valorarán aquellos trabajos que inviten a romper el círculo de la violencia machista y estar relacionadas con la construcción de relaciones sanas, igualitarias y justas.
La entrega de los trabajos se realizará en formato digital IMAGEN (JPG O PNG) a través del formulario que puedes abrir en el siguiente enlace o en el código QR adjunto, y se acompañarán de una grabación de vídeo (en formato MP4 o WMA de 30 segundos como máximo) donde el autor o autora de la obra realice una lectura y/o presentación de la misma.
El nombre de ambos archivos tendrá el siguiente formato: Apellidos y Nombre del alumno o alumna más la palabra Vídeo u Obra.
Solo se permitirán entregar 15 trabajos u obras (5 por categoría).
La participación y publicación de imágenes y voces del alumnado deberá contar con autorización. De esta se hará responsable el profesorado que presente el trabajo.
La participación en el concurso implica ceder los derechos de autoría para la difusión de los trabajos en el ámbito educativo.
4. Calendario
-Recepción de trabajos hasta el 2 de noviembre de 2025.
-Selección de trabajos por parte del jurado: del 4 de noviembre al 12 de noviembre de 2025.
-Comunicación de premios: 14 de noviembre de 2025
-Entrega de premios: 21 de noviembre 2025 a partir de las 11:30
5. Premios
En cada modalidad de participación se entregarán tres premios, más el número de trabajos finalistas que el jurado estime oportuno.
El premio consistirá en un diploma, libro en formato papel con los trabajos premiados y material escolar por valor de:
1º PREMIO: 40 €
2º PREMIO: 30 €
3º PREMIO: 20 €
Además se publicarán los trabajos en un libro digital conmemorativo del concurso, se difundirán en las redes de los CEP, en prensa y en un vídeo preparado al efecto para su visionado en los centros el día de la efeméride del 25 de Noviembre.
La organización y el jurado del concurso se reservan el derecho de entregar uno o varios accésit o premios especiales por su originalidad, valor educativo y/o relevancia.
Se entregarán premios especiales propuestos por:
- Premio del Gabinete Provincial de Asesoramiento sobre Convivencia Escolar e Igualdad de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Córdoba.
- Premio de la Unidad de Violencia sobre las Mujeres de la Subdelegación del Gobierno en Córdoba
- Premio del Instituto Andaluz de la Mujer.
- La Plataforma Cordobesa contra la Violencia a las Mujeres invitará al alumnado premiado a asistir, acompañado de su familia, a la lectura de sus trabajos en el PLENO DEL AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA con motivo del 25N (llevarán preparado el trabajo para le lectura del mismo). Se confirmará hora y fecha.
6. Acto de Entrega
El acto de entrega de los premios será en el Salón de Actos del CEP Córdoba (ubicación en este enlace), el 21 de noviembre a las 11:30 horas. A dicho acto asistirán el alumnado premiado junto al profesorado que realizó la entrega de los trabajos. Para la asistencia, previamente será necesaria la confirmación de ésta mediante el medio que se comunicará en su momento.
El jurado estará formado por los miembros de la comisión de igualdad del CEP Córdoba, las asesorías de Igualdad de los CEP de la provincia, y una persona designada por cada una de las siguientes instituciones colaboradoras: la Unidad de Violencia sobre las Mujeres de la Subdelegación del Gobierno en Córdoba, el Instituto Andaluz de la Mujer,y el Gabinete Provincial de Asesoramiento sobre Convivencia Escolar e Igualdad de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo, Formación Profesional, Universidad, Investigación e Innovación en Córdoba.
7. Organización
Centro de Profesorado Córdoba.
Centro de Profesorado Peñarroya-Pueblonuevo.
Centro de Profesorado Priego-Montilla.
8. Colaboración
-Instituto Andaluz de la Mujer.
-Gabinete Provincial de Asesoramiento sobre Convivencia Escolar e Igualdad de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte en Córdoba
-Unidad de Violencia sobre las Mujeres de la Subdelegación del Gobierno en Córdoba.
-Plataforma Cordobesa contra la Violencia a las Mujeres
Con el fin de celebrar el día internacional de las bibliotecas, la poeta y bibliotecaria Rafael Redondo Fernández ha visitado nuestro centro para mantener un encuentro con el alumnado de 4º de ESO.
Rafaela Redondo Fernández nació en Pozoblanco en 1953. Lectora desde que la enseñaron a leer y a escribir correctamente. Este aprendizaje determinó su vocación filológica y bibliófila. Afirma que ha vivido siempre rodeada de libros y ellos han sido el instrumento primordial de su trabajo cotidiano como bibliotecaria en la Biblioteca Pública Municipal de Pozoblanco, al que aportó los conocimientos de sus estudios universitarios, especializados, de Filología Hispánica. Funcionaria de carrera mediante Concurso-Oposición, celebrada en 1989 en el Excmo. Ayuntamiento de Pozoblanco. Se jubiló de su puesto de trabajo en marzo del año 2019. Goza de la satisfacción moral del deber cumplido en una profesión, que ha sido para ella, ante todo, una vocación.
Confiesa que no concibe el mundo sin libros. Y quisiera que ellos la cuidaran hasta el día último de su vida sobre la tierra. Tiene dos poemarios publicados: Ciudadana del silencio (Ediciones El Almendro, Córdoba, 1983) y Memoria de las Estaciones o En el arco iris del aire (Ayuntamiento de Pozoblanco, 2005). Además, ha realizado colaboraciones literarias diversas en distintos medios. Nos ha contado que en los últimos tiempos ha retomado la escritura del poemario inédito Geografía de los Árboles. Textos y Pretextos, que había dejado circunstancialmente en reposo.
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1. La biblioteca del Centro permanecerá abierta durante los dos recreos (de 10,30 a 10,45 y de 12,45 a 13,00) y durante las horas dedicadas por el coordinador a su organización y mantenimiento (lunes de 9,30 a 10,30 y jueves de 13,00 a 14,00).
2. La biblioteca debe permanecer siempre en un clima de silencio y de respeto mutuo.
3. No se podrá comer ni beber dentro de la biblioteca.
4. Se podrá sacar en préstamo dos libros por persona como máximo simultáneamente.
5. El plazo de préstamo del libro será de dos semanas, ampliable a una tercera si no ha sido solicitado por ninguna otra persona.
6.. El libro prestado ha de ser devuelto en el mismo estado en que fue retirado, por lo que se recomienda que sea tratado con cuidado y esmero.
7. Si el libro se perdiese o fuese devuelto con un deterioro superior al previsto dentro de su uso normal, se deberá adquirir otro ejemplar para la biblioteca.
8. No se prestarán diccionarios, enciclopedias, libros de gran formato ni obras de consulta que constan de varios volúmenes.
9. Los libros los cogerá y los colocará de nuevo en sus estanterías correspondientes el coordinador de la biblioteca o el profesorado de apoyo, nunca el alumnado.
10. Durante el uso de la biblioteca como aula de desdobles para la impartición de ciertas materias, el profesorado responsable velará para que el alumnado no coja ni sustraiga ejemplares expuestos en las estanterías.
Con el fin de celebrar el Día de san Valentín, las alumnas colaboradoras de nuestra biblioteca han llevado a cabo una preciosa actividad: una exposición de novelas románticas juveniles pertenecientes al fondo catalogado. Ellas mismas han realizado la selección de títulos tan emblemáticos como Anhelo, Save me, Hasta que nos quedemos sin estrellas, A través de mi ventana o Perfectos mentirosos. Cada ejemplar ha quedado expuesto en las vitrinas junto a un cartel con una imagen de su autora y una breve biografía.
Esperemos que todos los que, a lo largo de estos días, entren en la biblioteca para pedir en préstamo un libro o devolverlo, para estudiar o para asistir a clase puedan disfrutar de esta pequeña exposición y se animen a adentrarse en un género donde reinan el misterio, el amor y la aventura.
Dentro de las actividades programadas por nuestra biblioteca y perteneciente al programa "Escritoras y escritores docentes" de la Delegación de Educación de Córdoba, la profesora y escritora Eva Durán García visitó nuestro centro el viernes, 7 de febrero, para impartir una charla al alumnado de 3º de ESO.
En los días previos, el profesor que imparte clase en los dos grupos hizo una breve introducción a la figura de doña Eva como poeta (su labor como profesora era ya conocido por una parte del alumnado al haber sido docente en nuestro centro durante varios años) y se leyeron algunos de sus poemas pertenecientes a su primer libro publicado, La eterna hojarasca.
Durante la visita, doña Eva les explicó a los alumnos y a las alumnas presentes en la charla sus comienzos como escritora, sus primeras lecturas, el descubrimiento de su vocación literaria, los temas recurrentes en su obra, su estilo y gustos literarios. Además, declamó varios poemas pertenecientes a su segundo poemario, Observatorio estacional. Finalmente, algunos alumnos, de forma voluntaria, leyeron también poemas del citado libro.
El alumnado se mostró en todo momento atento a las explicaciones y a las lecturas, por lo que podemos concluir que la experiencia ha sido sumamente positiva y fructífera.
El libro elegido para leer en nuestro club de lectura durante el segundo trimestre es una novela de Jordi Sierra i Fabra titulada Sala de conflictos.
En ella se nos cuenta que treinta alumnos asisten a una
sesión en la sala de conflictos de su instituto. Tres de ellos componen el
«tribunal» que media en el enfrentamiento entre dos muchachos por un teléfono
móvil hecho añicos. Sin la participación de adultos, el grupo de jóvenes tendrá
que resolver el incidente. Cada uno de ellos aportará a la reunión su visión de
lo sucedido y tendrá que asumir las consecuencias de sus palabras. La sesión
destapará problemas de convivencia, humillaciones y temores escondidos, y
demostrará que, tarde o temprano, la verdad se acaba imponiendo.
Jordi Sierra i Fabra es un escritor español, nacido en
Barcelona en 1947. Sus obras de literatura infantil y juvenil se han publicado
en España y en América Latina. También ha sido un estudioso de la música pop
desde finales de la década de 1960. Fue uno de los fundadores del programa de
la Cadena Ser El Gran Musical.
Esperemos que la novela guste tanto como la primera, Invisible,
de Eloy Moreno.
